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Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor

El 23 de abril se celebra en todo el mundo el Día del Libro. Se escogió esta fecha por ser el día que fallecieron Cervantes y Shakespeare, pero no siempre fue así. En sus inicios, se festejaba el 7 de octubre, que era el día que se creía que había nacido el creador de El Quijote.
Pero hagamos un poco de historia. Fue Vicente Clavel, escritor, traductor, periodista y editor valenciano y afincado en Barcelona, el promotor en dedicar un día al año a honrar la Fiesta del Libro. Presentó la propuesta en la Cámara Oficial del Libro de Barcelona en 1923. Tres años más tarde, concretamente el 6 de febrero de 1926, Alfonso XIII firmaba el Real Decreto por el cual se fijaba el 7 de octubre como el día dedicado al libro español.
En 1930 el Día del Libro se traslada al 23 de abril. El cambio se debe a que no estaba claro que Miguel de Cervantes naciese el 7 de octubre, en cambio, la fecha de su muerte estaba documentada, y además, se pensó que era más agradable celebrar esta fiesta en primavera.
Sería en 1995 cuando el gobierno español presentó a la UNESCO la propuesta de la Unión Internacional de Editores. Solicitaban la celebración del Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor. Ese mismo año, en París, la Organización aceptó rendir un homenaje mundial a los libros y a los autores. El objetivo es promover, especialmente en los jóvenes, el hábito de la lectura, respetar la industria editorial y proteger la propiedad intelectual de los creadores.
Unos años más tarde, la UNESCO impulsó una nueva iniciativa. Cada año, debía ser una ciudad la Capital Mundial del Libro. La primera en serlo fue Madrid en 2001.
En 2018, Atenas será la encargada de ser el centro de la lectura, la cultura y el conocimiento. Ha sido elegida por La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, la Unión Internacional de Editores, la Federación Internacional de Libreros y la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas.
El lema escogido es Libros por doquier, y en su programa figuran más de 250 actividades entre encuentros con escritores, conciertos o exposiciones.
Sin embargo, para disfrutar de eventos literarios no tenemos que irnos tan lejos. Aquí también podemos deleitarnos con un sinfín de actos relacionados con el mundo del libro.

Figura Menéndez y Pelayo en la escalinata de entrada de la BNE. Fuente : Wikimedia Commons

• Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

-  Lectura Continuada del Quijote durante 48 horas. La Lectura comenzará a las 18:00 h del lunes 23 y terminará a las 14:00 h del miércoles 25. La inauguración del acto correrá a cargo de Sergio Ramírez, Premio Cervantes 2017.
-  Exposición ‘Sergio Ramírez en el volcán de las letras’. Fotografías de Daniel Mordzinski en el Museo Luis González Robles de la Universidad de Alcalá.
-  Entrega del Premio de Literatura en Lengua Castellana Miguel de Cervantes al escritor Sergio Ramírez en el Paraninfo de la Universidad de Alcalá de Henares.

• Biblioteca Nacional de España

Radio 3 emitirá, desde la BNE, una programación especial que empezará a las 7 de la mañana y finalizará a las 10 de la noche. Contará con representantes del mundo de la cultura, la literatura y la música.

• Emisora Escuela M21

La 1 de Moyano, caseta Municipal, emitirá en directo para M21 un concierto y un duelo de ilustradores.

• Mercado de Palabras

Este mercado especial se situará en la Plaza Mayor. La dinámica consiste en aproximarse a las palabras por medio de diferentes juegos. Pueden participar todos los públicos.

• La Fiesta de las Letras

En el barrio de las Letras se dispondrá de un gran mural en el cual los vecinos de la ciudad puedan dar rienda suelta a su imaginación y plasmar allí pequeños textos.

• Libros a la Carrera

Y si os gusta correr inscribiros en la I edición de Libros a la Carrera. Son 5 KM y hay pruebas infantiles. Podéis apuntaros de manera presencial y online. En este enlace disponéis de toda la información https://www.librosalacarrera.com/

Los Colegios Profesionales en la sociedad del aprendizaje

Los Colegios Profesionales en la sociedad del aprendizaje

Imagen vistelacalle.com
Imagen vistelacalle.com

«Tiene sentido centrar la atención en cómo las sociedades aprenden, y qué es lo que se puede hacer para promover el aprendizaje, incluyendo la promoción de cómo aprender a aprender»

Con esta reflexión, el Nobel de Economía, Joseph E. Stiglitz aborda en un artículo reciente La creación de una sociedad del aprendizaje la relevancia que supone en una economía y, en definitiva para una sociedad el objetivo tan sencillo y complejo de cómo hacer las cosas mejor. Así, afirma este economista que «visualizar a través de las lentes del aprendizaje ofrece una perspectiva diferente sobre muchos temas». Temas o áreas como los servicios profesionales son un claro ejemplo.

Los Colegios Profesionales generan externalidades positivas con su aprendizaje 

Como bien dice la teoría económica, las externalidades positivas son los efectos beneficiosos sobre el resto de ciudadanos que produce una actividad con su desarrollo y que no están recogidos en sus cuentas. En el caso de las organizaciones colegiales, estas proveen de externalidades positivas a tres grupos:

  • Ciudadanos: son los que más efectos positivos reciben. La existencia de organismos reguladores como los colegios que ejercen un control deontológico independiente sobre los profesionales otorga a los clientes y pacientes una mayor seguridad, tranquilidad y confianza sobre la calidad que reciben cuando precisan un servicio profesional.
  • Profesionales: los servicios que prestan los profesionales son credence goods. Es decir, los clientes o pacientes no pueden discernir ex ante, durante, ni ex post el nivel exacto de calidad que obtienen. Por ello, la existencia de organismos reguladores se hace necesaria para legitimar aún más al profesional en su ejercicio frente al ciudadano.
  • Administración pública: tanto las funciones de control deontológico, la formación continuada o las distintas asesorías que realizan las entidades colegiales, además de suponer un ahorro en el gasto público, producen que el subsector de servicios profesionales sea uno de los más estables en el crecimiento económico por su credibilidad.

Toda esta labor requiere de un trabajo constante y comprometido de las corporaciones profesionales. Una tarea que no es estática sino que evoluciona en el seno de estas instituciones en busca siempre de mejorar el servicio y la atención al ciudadano y al profesional. Este aprendizaje, en el sector de las instituciones colegiales encaja con una última consideración de Stiglitz: «el aprendizaje puede ser más marcado en algunos sectores en comparación con otros, y los beneficios de dicho aprendizaje, incluyendo el desarrollo institucional necesario para el éxito, podría extenderse a otras actividades económicas».

 

RedCumes presenta el Centro de Documentación de Fundación Mapfre [Video]. Por Raúl G. Beneyto

RedCumes presenta el Centro de Documentación de Fundación Mapfre [Video]

CDQC: Fundación Mapfre

Por . 18.06.2014.
Hoy os traemos un nuevo vídeo del Centro de Documentación de Fundación Mapfre, que de la mano de RedCumes, la red de profesionales del seguro, y en colaboración con éste, abren las puertas de este centro de conocimiento, el cuál, aparte de estar orgulloso de trabajar en él, realiza un gran trabajo a nivel  nacional e internacional en sus áreas de competencia especializada en seguros, gerencia de riesgos, seguridad y medio ambiente. Aunque se está trabajando para ampliar su catálogo en nuevas áreas.

Para facilitar su uso, el Centro de Documentación ha ido adaptando su catálogo y sus recursos al siglo XXI y a las nuevas tecnologías que van surgiendo. Es por ello que su catálogo se encuentra totalmente online para facilitar su uso y poder consultar miles de documentos digitalizados de acceso libre y gratuito.

Además también cuenta con la aplicación móvil “Biblioteca FM disponible en Android e IOS, de la que os informamos cuando salió, y desde la que se puede acceder cómodamente al catálogo y descargar los documentos que se encuentren en abierto e incorporarlos a tu biblioteca personal.

 

Una de las profesiones más antiguas del mundo que muta, incluso de nombre

Comein: Revista de Estudios de Ciencias de la Información y la Comunicación

Una de las profesiones más antiguas del mundo que muta, incluso de nombre

Por Montserrat Garcia Alsina

 

Bibliotecarios, documentalistas, infonomistas, gestores de la información, content curators, community managers o… lo que vaya surgiendo, son términos para identificar las funciones y las competencias de los profesionales que gestionan información y conocimiento. ¿Por qué la evolución de las funciones y competencias de estos profesionales trae asociada una serie de nuevas etiquetas y pseudo “nuevas” profesiones? 

Internet ha impulsado nuevas formas de acceder y compartir información y conocimiento. En este medio, compartir es también sinónimo de comunicar en redes sociales en línea y en los mass media. A la vez, los contenidos y la información en estos medios se han multiplicado, hasta ser una fuente de información relevante para conocer nuestro entorno. Ahora bien, para extraer el verdadero valor de la información es imprescindible dinamizar estas fuentes para fomentar el volcado de información y, además, buscar y seleccionar los contenidos más adecuados a los intereses organizativos, analizarlos, interpretarlos y compartirlos para extraer conocimiento y aplicarlo a los procesos de toma de decisiones. Ahora quien trata la información y gestiona contenidos se llama content curator, y quien dinamiza una comunidad de usuarios se denomina community manager. Las funciones nos son familiares, los nombres nos han sorprendido.

Y es cierto, los bibliotecarios y documentalistas sabemos de qué estamos hablando. Ya hace años que hacemos estas tareas, dinamizando actividades, escuchando a los usuarios de nuestros centros, diseñando sistemas de difusión selectiva de información, liderando proyectos de gestión del conocimiento, creando comunidades de práctica, buscando fuentes de información relevantes o creando sistemas de inteligencia competitiva para recoger información de nuestro entorno. También dinamizamos las redes sociales en las bibliotecas para estar conectados con nuestros clientes, informarlos, conocer su opinión y saber qué necesitan.

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