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Entrevista a Mertxe Pérez de Ciriza, presidenta de la Asociación ALDEE

Hoy os traemos una nueva entrevista a una gran profesional de las ciencias de la información.

Mertxe Pérez de Ciriza, presidenta de la asociación ALDEE desde el día 30 de septiembre de 2017. Licenciada en Filolgia Hispánica por la Universidad de Valladolid. Llevo 30 años de profesión como responsable de la biblioteca municipal de Arrasate-Mondragón en Gipuzkoa.

  • ¿Cómo comenzó la andanza de la Asociación Vasca de Profesionales de Archivos, Bibliotecas y Centros de Documentación?

ALDEE es una asociación profesional creada en 1990 en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Euskadi y destinada a agrupar a cuantos profesionales ejerzan en el mundo de los Archivos, las Bibliotecas, y los Centros de Documentación. En este momento tenemos 433 personas asociadas y 23 instituciones.

  • ¿Qué ventajas tienen los que se asocian con vosotros?

Las personas asociadas tienen varias ventajas como son la reducción de un tercio de la matrícula de los cursos que organiza la asociación y de dos tercios si la persona asociada está en paro, la posibilidad de colaborar con la Junta participando en algún grupo de trabajo, la posibilidad de dar su voto en la elección de las nuevas  Junta directiva, y a su vez la posibilidad de presentarse junto con un equipo para ser elegida para dicha Junta; así  como proponer cursos de formación  y  otras líneas de actuación de la asociación.

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Documentación, ¿carrera o a la carrera?

La carrera de las Ciencias de la Documentación atraviesa un periodo de cambio. La implantación del Plan de Bolonia en las universidades españolas ha producido que se hayan ido reduciendo asignaturas y créditos para homogeneizarse con el estándar europeo pero para Documentación surgen distintas opiniones de cómo afrontar el futuro de la carrera.

Si realizamos una simple consulta en los portales de empleo con las palabras clave Big data y Bibliotecario, se observará que la proporción de empleos es de 99 a 1. Parece que la Documentación va a necesitar adaptarse a los cambios sociales y tecnológicos, sin perder su identidad.

Se ha establecido un debate con figuras clave de la Documentación en España y estas son algunas de las reflexiones que los profesores han dado sobre los perfiles más adecuados para el presente y futuro de nuestra profesión, oportunidades y amenazas, necesidades del mercado, etc.

Sobre los planes de  estudio comentan que el número de alumnos que se matriculan cada vez es más reducido y en algunas universidades españolas se esperan incorporar nuevos conocimientos más acordes con la realidad actual de la sociedad española revisando los contenidos por parte de las comisiones de calidad pertinentes, incluso se esperan cambios en un futuro como la reducción del Grado de Información y Documentación a tres años. Hace falta recabar información sobre las necesidades reales que existen por parte de empresas.

Sobre si la titulación responde a las necesidades del mercado destacan que se trata de una profesión en constante cambio que requiere actualizaciones constantes en la formación. Por tanto, es necesario actualizar los contenidos de las asignaturas. El nuevo plan de la titulación Grado en Gestión de la Información y Contenidos Digitales debe permitir al profesional de la información incorporarse al mercado de trabajo del entorno digital que aún no está muy introducido en el ámbito de la Documentación. El grado actual responde más al mercado de trabajo clásico y no sea adecúa a la oferta actual del sector privado más relacionado con web social y contenido digital. Hacen falta los conocimientos e instrumentos necesarios en tecnologías junto con una sólida base en materias clásicas de nuestra área de conocimiento.

La nueva demanda laboral y las necesidades en el mercado laboral son completamente nuevas y están relacionadas fundamentalmente con la web y sus posibilidades de crecimiento, programación web, film researcher o documentalista audiovisual, informática en la nube y distribuida, científico de datos, desarrollador de tecnologías de la información, gestor de bases de datos, diseñador de buscadores, análisis estadístico y minería de datos, diseño de interfaz de usuarios, marketing en las redes sociales, marketing digital y en línea, business intelligence o inteligencia de negocio, ingeniería y almacenamiento de datos, entre otras.

Sobre nuevas ideas para los futuros planes de estudio destacan que los responsables académicos tienen que ser conscientes de las necesidades profesionales que existen hoy en día, han de ampliarse los espacios de actuación y vincularlos más a la información digital y programación informática. Ahora existen departamentos que tienen plantillas de profesores con una edad media muy elevada, con poca motivación docente gran resistencia al cambio.

La elaboración de un buen plan de estudios requiere un análisis completo de la situación real que consiste no solo en analizar los planes de estudio de otras universidades europeas y americanas sino más bien determinar la evolución del mercado en información y documentación dentro y fuera de España. Un ejemplo lo tenemos en la implantación de los másteres en gestión de datos, que aluden directamente al big data en las universidades de Pittsburg, Indiana, Ámsterdam, Berkeley, Pretoria, Wisconsin, Sydney, Wahington donde los profesionales de la información demuestran tener el perfil idóneo para realizar estas tareas.

Sobre las competencias, conocimientos y características esenciales del profesional de la Documentación comentan que existen diversos perfiles dentro de nuestra área, siendo recomendable especializarse en uno. Destacan la necesidad de adquirir buenos conocimientos informáticos, muy focalizados sobre los entornos web, con un buen control de los recursos técnicos disponibles, el diseño de páginas, el análisis y uso de buscadores, la capacidad para el análisis y la gestión de las redes sociales,  diseño y desarrollo de nuevos indicadores, conocimientos estadísticos, análisis y gestión de grandes volúmenes de datos, gestión electrónica de documentos , preservación digital , sistemas de metadatos, etc. Algunos añaden también conocimientos vinculados con análisis de la investigación y la evaluación científica.

Para que la universidad sea más dinámica y se adapta a los cambios creen que debería dejar de ser una institución tan conservadora y sin planificación estratégica para dar respuesta a los cambios de la sociedad.

Opinan que existe un exceso de profesorado, sin incentivos que favorezcan el cambio, y falta de alumnado. Se desconocen los sectores de información emergentes, hay falta de coordinación y  la excesiva tramitación y burocratización del sistema educativo y de los procesos de verificación actuales dificultan notablemente cualquier mejora.

 

Convocatoria de becas para la realización de prácticas bibliotecarias y archivísticas en la biblioteca de investigadores y en el archivo de la Diputación durante el año 2017.

Convocatoria de cuatro becas para la realización de prácticas bibliotecarias en la Biblioteca de Investigadores y dos en el Archivo de la Diputación durante el año 2017,

mpresa: Diputación de Guadalajara.
Lugar: Guadalajara.
Plazas: 4.

Plazo de solicitudes: El plazo de presentación de solicitudes será de quince días naturales a partir del día siguiente a la publicación de la presente convocatoria en el “Boletín Oficial de la Provincia de Guadalajara” (Boletín 23/08/2017)
Duración: 3 meses.