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Bibliotecarios y crisis de identidad

¿Qué fue de nuestros orígenes? ¿Qué valor aportamos cuando las tecnologías son más veloces de lo que tardamos en pasar páginas? O acaso, ¿nos han pasado página a nosotros?

Daniel Gil, una de las personas de referencia en el asociacionismo bibliotecario de Cataluña, ya se planteaba este retorno a los orígenes en su artículo titulado “Sobre la necesidad de un cierto retorno a los orígenes bibliotecarios”. Daniel argumentaba que debemos poner valor a aquello que sabemos hacer muy bien, y que al mismo tiempo, nos hace diferentes, como la catalogación. Todo esto unido a nuestras habilidades sociales y comunicativas.

Quizá debiéramos retornar a unos orígenes en los que la función bibliotecaria se transforme bajo el paraguas de los nuevos tiempos. María Delmás Ruiz y Alexandre López Borrull publicaron en 2015 un artículo llamado “Perfil profesional en las bibliotecas públicas: visión de los mismos bibliotecarios”. Para ello, utilizaron los datos resultantes de una encuesta realizada a 185 bibliotecarios y a 3 directores de biblioteca.

Este estudio dejó al descubierto las principales carencias detectadas por los bibliotecarios y bibliotecarias relacionados con la cultura empresarial, la gestión de conflictos y la iniciativa para innovar. Se dejaba patente una formación insuficiente tanto en la atención al público como en la figura del bibliotecario como preceptor de información. Las carencias en la innovación, no quedarnos atrás con los nuevos tiempos, y saber comunicar adecuadamente los servicios y productos de las bibliotecas, pero sin olvidarnos de nuestra función como bibliotecarios, son algunas de las soluciones a esas carencias. Pero también es cierto que innovar no solo es dependencia única del ámbito de la tecnología sino que, cualquier iniciativa por pequeña que sea, que consiga despertar el interés por acudir a la biblioteca es también una forma de innovar. Muchos bibliotecarios y bibliotecarias mantienen alianzas con diversos colectivos y centros y esa comunicación a veces es menos perceptible que la implantación de una nueva tecnología pero igual de eficaz.

Por otro lado, nos enfrentamos a la desintermediación y cómo ésta afecta a  nuestro papel profesional puesto que la búsqueda y acceso a la información cada vez son más sencillas para el usuario. Pero no por ello se eliminan los intermediarios, de hecho, se han reforzado con la llegada del mundo digital en industrias como el cine o la música, por ejemplo.

Pero, ¿somos útiles para aliviar el riesgo de infoxicación de los usuarios o realmente los usuarios solo sienten esa infoxicación en situaciones muy concretas?. Tenemos que seguir posicionándonos como especialistas en la información y seguir desarrollando servicios de excelencia que generen valor añadido y que establezcan puentes entre el ámbito físico y el digital.  Esta labor de intermediación, además de muchas más habilidades, es la que nos afianza…qué os vamos a contar…

 

Campaña “Gracias, biblioteca”.

Nos hacemos eco de una iniciativa que tal vez sea de interés tanto a nuestros socios como cualquier otra persona. Organizada por Cupones Mágicos y Casa del Libro, esta campaña pretende poner en valor la labor diaria que realizan bibliotecas y bibliotecarios para la comunidad a la que sirve.

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Con este objetivo, ha organizado un concurso con diversos premios para aquellas personas que, mediante un comentario o pequeña historia, muestren su reconocimiento a los servicios que prestan bibliotecas y bibliotecarios.

A continuación os dejamos las bases que rigen la campaña:

¡Ayuda a que tu biblioteca aumente su colección de libros!

La misión que persiguen tanto bibliotecas como bibliotecarios a diario es ayudar a la comunidad lectora a ampliar sus conocimientos y a enriquecerse de cultura. El proyecto Cupones Mágicos y Casa del Libro, han organizado la campaña “Gracias, biblioteca” para agradecerles su trabajo. Para ello escribe un comentario o pequeña historia acerca del siguiente tema:

“Cosas que he aprendido gracias a mi biblioteca”

Todos los participantes recibirán un cupón del 5% de descuento para ahorrar en la compra de libros en Casa del Libro. Además, solo por participar podrán ser uno de los ganadores de los tres eReaders Kindle de Amazon que sorteamos.

A la biblioteca que reciba las historias más emotivas y originales por parte de sus lectores se le hará entrega de un cheque por valor de 400 euros para comprar ejemplares en Casa del Libro y así aumentar su colección.

¿Quién puede participar?

Todos los usuarios mayores de 10 años que acudan normalmente a alguna biblioteca en España.

Pasos para participar:

1. Regístrate: completa el formulario de registro que encontrarás en la página https://www.rebatly.com/es/backstage/gracias-biblioteca hasta el 3 de julio de 2016.
2. Una vez recibamos tu mensaje, tu biblioteca quedará automáticamente registrada en la campaña.
3. El 8 de julio se anunciará el nombre de la biblioteca ganadora y el de los participantes que han enviado las mejores historias.
4. Todos los participantes recibirán el cupón de descuento para com el 8 de julio. Se les enviará a la dirección de correo electrónico que facilitaron al registrarse.

¡Participa y ayuda a que tu biblioteca aumente su colección de libros en https://www.rebatly.com/es/backstage/gracias-biblioteca!

Si tienes cualquier duda o pregunta acerca de la campaña “Gracias, biblioteca”, no dudes en ponerte en contacto con nosotros en campaign@cuponesmagicos.com.

La imagen bibliotecaria en libros infantiles y el fomento de la lectura en niños.

“Adquirir el hábito de la lectura y rodearnos de buenos libros es construirnos un refugio moral que nos protege de casi todas las miserias de la vida” –  W. Somerset Maugham

Bibliotecas Infantiles
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Las bibliotecas están hechas del trabajo de los profesionales que cuidan de los recursos bibliográficos y vigilan con esmero las necesidades de los usuarios. Trabajan en lugares de entendimiento en donde el libre acceso a las personas interesadas es lo más importante. Esta función la convierte en el símbolo más importante del humanismo, porque la lectura es una de las fuentes esenciales de la adquisición del conocimiento, es una de las acciones más importantes en la formación de la conciencia del hombre con una función activa y educativa.

En España, a pesar de su gran industria editorial, los resultados en la creación de ávidos lectores no son buenos: “sólo el 3% de sus alumnos alcanza el nivel más alto de resultados de la prueba OCDE-PISA, en destreza lectora, y su índice de lectura [está] ‘a la cola de Europa’”. Es bajo, además, el porcentaje de estudiantes que leen voluntariamente después de haber terminado sus estudios. (http://estepais.com/site/2012/%c2%bfpor-que-es-un-problema-la-lectura/). Daniel Cassany, en su obra TRAS LAS LÍNEAS. SOBRE LA LECTURA CONTEMPORÁNEA, (2006, Editorial Anagrama), dice: “Leer y comprender es una actividad compleja en cada lugar, fecha y circunstancia. Si bastara con aprender palabras, la sintaxis o los sonidos que se relacionan con éstas, sin duda todos los jóvenes que llevan años en la escuela sabrían leer… ¡Pero no es así!”. Seguir leyendo La imagen bibliotecaria en libros infantiles y el fomento de la lectura en niños.