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Perros y Letras: El placer de leer con tu mejor amigo

Perros y Letras es un proyecto cuyo objetivo es incentivar el hábito de la lectura en los más pequeños, motivándoles para que se acerquen a los libros.

Esta iniciativa parte del programa R.E.A.D.® (Reading Education Assistance Dogs) que nació en EE.UU. en 1999 de manera casual, se comprobó que los/as niños/as que leían a sus perros estaban más motivados con la lectura. A España llegó en 2012 de la mano de Elena Domínguez, directora, coordinadora e instructora de la asociación. Elena viajó hasta allí después de ver lo que hacían por Internet. Le pareció algo sensacional lo que se podía lograr a través de los perros, y comenzó su andadura en la Comunidad de Madrid. En la actualidad están presente en 10 comunidades.
Perros y Letras trabaja en diferentes espacios, como colegios, bibliotecas y residencias de mayores, ya que los perros lectores ayudan a leer a personas de todas las edades en 17 países.

Bea, primera perrita READ en España. Foto tomada por Beatriz Nistal en Jornada Internacional de Experiencias Bibliotecarias 2018.
Beneficios obtenidos de leer a los perros

Los beneficios conseguidos son muchos y en diferentes vertientes. Los perros son los compañeros ideales para acompañar en la lectura, escuchan, y no juzgan, relajan y bajan la presión arterial. Los lectores se convierten en protagonistas de un momento mágico, en el que leen un libro, escogido por ellos mismos, a un peludo que le hará una señal cuando no vocalice bien y no le haya entendido. De esta manera se consigue mejorar las habilidades de lectura en cuanto a fluidez y compresión, vocabulario más amplio e incremento de atención y compresión. Pero también tiene un componente emocional. Se aumenta la autoestima y la seguridad en sí mismos, se inicia un vínculo con el perro y se rompen bloqueos emocionales. Todo ello provoca una mejora en la relación de los/as niños/as con su entorno y aumenta el respeto hacia los animales.

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¿Te unes al Reto del Lector 2018?

Año nuevo, reto nuevo! porque como decía aquella frase… “¡todo está en los libros!”

Las redes sociales y los devoradores de libros se unen en este maravilloso reto anual para los apasionados de la lectura. Tienes 12 meses para afrontar el desafío. Un libro al mes, para todos los gustos.  Seguro que ya teniáis una lista de libros esperando pero no sabiáis por dónde empezar. Pues ya ha llegado!! Amantes de la lectura, aquí tenéis el reto del año para todos los que queréis sumergiros en historias con unas pautas distintas cada mes!

Enero: Un libro que tienes pero no has leído

Febrero: El libro favorito de una amiga o amigo

Marzo: Un clásico literario

Abril: Un libro prestado

Mayo: Uno que debiste leer en la escuela y no lo hiciste

Junio: Un libro de un género que nunca has leído

Julio: Un libro que escojas por su portada

Agosto: Un libro de más de 100 años

Septiembre: Una obra de un autor clásico

Octubre: Un autor famoso de tu país

Noviembre: Un best seller

Diciembre: Un libro con ilustraciones

¡¡¿Qué? ¿Os atrevéis?!! … ¡Buena suerteeee!

El ABC de las selecciones de lectura: planteamiento, diseño y difusión

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El ABC de las selecciones de lectura: planteamiento, diseño y difusión

La charla del 8 de abril de 2015 plantea la importancia que tiene la labor de selección como factor de éxito a la hora de satisfacer necesidades de lectura e información, y de plantear cualquier acción de trabajo con la lectura (dinamización, alfabetización…) Se presentan criterios que deben regir la tarea de selección y se proponen parámetros e indicadores a tener en cuenta para el análisis y valoración de diferentes materiales de lectura (tipologías, soportes); y se abordan aspectos básicos para dotarlas de atractivo (diseño) y proyectarlas (marketing).

  • Impartido por: Elisa Yuste, consultora y formadora especializada en lectura, tendencias en edición digital y aplicaciones de la tecnología en entornos culturales y educativos.
  • Día: miércoles, 8 de Abril de 2015.
  • Hora: 22:00 horas de España (Consulta las diferencias horarias con otros países)
  • Aforo: limitado a 100 personas en la clase en directo (las primeras 100 que entren en la clase)

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