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Ana María Matute asegura que "si no fuera escritor, sería bibliotecaria"

Madrid, 28 ene (EFE).- La escritora y académica Ana María Matute ha dicho hoy, en la inauguración de la biblioteca pública de Madrid que lleva su nombre, que si no fuera “escritor” sería bibliotecaria, porque es ahí, entre su “familia”, donde se siente mejor.

“Una biblioteca es donde yo me siento mejor siempre, entrar en una biblioteca es encontrarme en mi hogar más mío”, ha dicho la escritora barcelonesa, que se ha declarado “orgullosa, contenta y emocionada” de que esta nueva infraestructura cultural madrileña lleve su nombre.

Matute ha recorrido durante una hora las distintas dependencias de la biblioteca junto la alcaldesa de Madrid, Ana Botella -que se turnaba con el hijo de la escritora, Juan Pablo Goicoechea, para conducir su silla de ruedas-, el delegado madrileño de Las Artes, Fernando Villalonga, y el director de la Real Academia Española, José Manuel Blecua, entre otros.

Tras comentar que hablar no es lo suyo y que además no se encontraba del todo bien a causa de unos vértigos que no se los desea a nadie, la autora de “Olvidado Rey Gudú”, su novela preferida de entre las suyas, según ha confesado, ha recordado la “emoción” que sintió cuando entró por primera vez en una biblioteca y percibió “el silencio de palabras calladas” que allí reinaba.

“Tenemos aquí el mejor patrimonio que se puede dejar a los hijos, que es esta gran herencia de nuestra lengua, nuestras ideas, nuestras palabras encerradas en este mundo de papel que sé que se está acabando pero que nunca se acabará”, ha afirmado la escritora, que ha añadido: “Una tableta no te da el olor del papel ni ese ruidito al pasar las hojas, pero el caso es que se lea”.

La premio Cervantes 2010, que ha definido un libro como “el hogar de un sueño”, ha declarado que “a veces los escritores se odian pero los libros no”, de modo que aquellos podían aprender “bastante” de estos, “sus hijos”.

Por su parte, la alcaldesa ha agradecido a Matute, a la que ha calificado como “autora imprescindible”, su presencia en este “homenaje sencillo pero sentido” y ha opinado que la lectura de su obra hace a quienes las disfrutan “más soñadores, más inocentes y más libres”.

“Hemos elegido tu nombre como una declaración de intenciones. Nos encantaría que tu pasión por contar historias, por la imaginación y por los libros se extendiera entre los madrileños”, ha afirmado la alcaldesa.

Este nuevo centro está construido en hormigón, acero y vidrio y desde sus salas se pueden contemplar amplias vistas del centro de Madrid y también de la sierra de Guadarrama, a pesar de que ésta está a más de 40 kilómetros de su localización.

En sus 3.369 metros cuadrados de superficie hay espacio para 283 puestos de lectura y consulta, 78 puestos en sala de actividades, 37 de Internet, un fondo documental de 73.668 ejemplares y 8.017 títulos multimedia.

(Agencia EFE)

Fuente: EFE, LaInformacion.com.

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Argumentario profesional: el valor de las bibliotecas en un mundo en crisis

Hemos visto que este Argumentario profesional del COBDC (publicado el día 22 de marzo de 2012) ha sido retuitedo y comentado varias veces en las redes sociales y no queremos que se quede en el olvido. Lo traemos aquí también para que tenga más repercusión y esté siempre presente.

Como profesionales de las ciencias de la documentación no podemos dejar de estar más de acuerdo con este argumentario de nuestros colegas de Cataluña.

Os presentamos el Argumentario profesional del COBDC, un documento que quiere ofrecer razones que ayuden a poner en valor las bibliotecas en todas sus dimensiones: social, económica, cultural y tecnológica.

ECONOMÍA PRODUCTIVA
Las bibliotecas ayudan a regenerar el tejido productivo cultural en momentos de crisis porque generan negocio para las industrias culturales del país. Por un lado con la compra directa de libros y otros documentos y por otro, a través de la creación de lectores, que son potenciales compradores y consumidores.

TIC
Las bibliotecas son una puerta abierta a la información y conocimiento a través de Internet. Ofrecemos conexión gratuita y alfabetización, elementos básicos para romper la brecha digital. Para poder hacerlo necesitamos ordenadores, conexiones y otros recursos y dispositivos adecuados.

EDUCACIÓN
Como país necesitamos mejorar el nivel educativo del alumnado y su comprensión lectora: las bibliotecas y los centros de recursos son una herramienta básica de apoyo a los profesores y a la comunidad educativa. Esta función pedagógica se hace extensiva al resto de la ciudadanía a lo largo de su vida.

FOMENTO DE LA LECTURA 
Como sociedad entendemos que es necesario aumentar las capacidades lectoras e informacionales de los ciudadanos. Las bibliotecas son un elemento básico de fomento de la lectura y del hábito lector, a través de sus fondos y a través de sus actividades y programas.

COHESIÓN SOCIAL
Las bibliotecas promueven la cohesión generacional, favoreciendo y fortaleciendo los vínculos familiares. Promueven también la cohesión social y cultural porque facilitan la convivencia de diferentes colectivos.

VIDA LOCAL
Las bibliotecas son un punto neurálgico de la difusión de la información local. También promueven el tejido asociativo de la ciudad, crean redes y aglutinan iniciativas locales y culturales.

EQUIPAMIENTO
Los equipamientos bibliotecarios son elementos de cohesión urbana y social, puntos de encuentro e intercambio. Son los más utilizados y los más valorados de todos los equipamientos municipales.

COLECCIONES 
Las bibliotecas ofrecen materiales de calidad a los ciudadanos y potencian la educación, la alfabetización, el aprendizaje continuo y de por vida y la formación del espíritu crítico. Para que todo eso sea posible es necesario que las colecciones de las bibliotecas estén permanentemente actualizadas.

INNOVACIÓN
Como país necesitamos impulsar la búsqueda y la innovación, que sólo son posibles si se dispone de herramientas adecuadas. Las bibliotecas dan acceso a la información especializada que facilita la creación de conocimiento.

HORARIOS 
Las bibliotecas se adaptan a las necesidades de los ciudadanos, también en horarios de apertura. Unos horarios amplios que permiten a los ciudadanos utilizar los servicios de la biblioteca y a la vez amortizar la inversión realizada en equipamientos. Reducir horarios de abertura significa excluir a los colectivos de ciudadanos de los servicios bibliotecarios.

Versión en catalá: Argumentari professional

Fuente: COBDC.